观察事物的呈现形态和无呈现形态的区别
2024-02-15 04:24:40 4
看事物“呈现”与否。
求算者所问的事物，可否在3传中呈现，或者求算者问此，而3传却呈现彼，这都是在六壬占算中时常呈现的问题。遇到这些问题，咱们该如何办理?
呈现这些现象有几个原因：第一、来算者口里问的事以及心里想的事不符，或者他正在想办一件秘密的事未便说出，而问一件与此事有一些联系关系的供他自己推理判断的事。第2，求算者并无至心想问什么事，而想借此机遇出考题，以知足好奇心，这叫“心不诚则不灵”。第3，所问的事基本就不存在。第4，所问的工作离产生还无比迢遥，如一个小学生问何时可以或许出国留学。这个时间距离过长，只有算命老师可以或许回答，六壬是不会呈现的。
六壬预测有几条根本的原则：一、六壬是一种处理较短期距离的机运之学。它处理十二天时间内的事物，其成功率是100％，超越了十二天，则都是预计之数，这就要依据天时人地适宜以及事物发历时空而且联合命理灵便分析，和占算者主观上的客观推想，来判断事物成长的终局，2、六壬起课，过3不问。由于“事无非3”，这便是“遇3致变的规律。六壬模数第一次不能成课，则说它没有呈现，第2次不成课，则说工作尚未构成，假如第3次也没呈现，则这个工作今朝基本不能成功，或者没法告拆你。3、六壬预测，必需专一。．便是要体在预测事物时，要心境专一，问题专一，不能一下问很多问题，并且问题要详细化，不能一下同时问“我下半辈子的前途如何，财运如何，家庭如何”等等，这就把所问的事倩距离拉长，范围扩展，使课传上呈现的信息横七竖八，很难呈现它真实的信息。4、六壬预测，心诚则灵。所谓心诚，便是必需抱定一个工作来问。并且工作越急，或者工作已经经产生，急于想知道其结果，这时候六壬课才反应得最逼真，以及最精确。不然，无事来问，或者出于醉翁之意来问，则六壬课就会呈现无比繁杂的信息，其所问的问题在3传上就会答非所问。‘
那么，在六壬课式中，怎么看工作呈现与否呢?
咱们举个例子；壬申年3月壬申日酉时，我正在给一群朋友讲数术学。骤然有一名不认识的青年人问：“称能算一算我何时娶亲，我就信任数术学了。”在大家的鼓动下，我按固准时袖中打算了一下，其课式是这样的：
龙龙往往 比 亥 常
申申亥亥 父 申 龙
申申亥壬 子 寅 后
我断：这人尚未谈朋友，更无从娶亲。知道内幕的人哈哈大笑，说确是如此。
为何断他没有谈朋友呢?咱们看：课见伏吟，为静之象。说明这人正在为谈朋友之事而悲伤懊恼。贵人逆行，说明谈朋友不顺。4课上没有呈现六合，合为合而谈之，为谈朋友之象。3传也没有呈现六合；就更不能合而婚之了。这就叫“没有呈现”，也便是说与谈朋友，娶亲直接有关的信息没有呈现。因而，咱们只捉住这一条，就能够做出整个事物的判断。
咱们在判断事物时，假如3传没有呈现，就看4课，4课没呈现；就看天地盘。若3传呈现了，则工作已经经呈现或者将要产生，此时判定该事物的产生以及成长已经经是必然的以及不可防止的。假如事物仅仅在4课呈现而未上3传；则说明此事正在酝酿当中，有剑拔弩张的趋向。或者该事物与它事物正在进行选择，比较当中，它处于次要位置而被其它的事物所取代。在4课中也未呈现，则说明事物
尚未构成，就能够不同判断了。
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